學了兩年小提 已到了一階段
原老師要轉介出去 希望我們找到更好更適合的小提老師
以免耽誤到妹妹
目前的老師是在國小音樂班教 是外聘的老師
現在大多的老師也都是外聘 很少是專職的了
之前的老師帶課能力很強 所以課程進度相當的快
妹也都有能力去吸收學習
姿勢也算打得很標準漂亮
是一位教初學小提非常棒 不可多得的好老師
這樣把小提基礎打這樣好的好老師我覺得不多
但在音色上的修飾跟技巧就沒要求得那麼細膩了
現在的老師非常的要求技巧
以及整個運弓方式的改變
也因為之前給妹打基礎的老師教得非常的好
所以後來的老師也幾乎都不用去耽心妹姿勢及音準的問題
只要針對局部去做改變
例如運弓的手指要如何去運用跟放鬆 好讓音色可以更好聽
不會那麼的僵硬
長斷奏要如何去拉 運弓時要拉並壓弦 把音去表現出來
右手在運弓時是如何的去運用手指跟手背去施力 要注意小指 不要用力
十六分音符 上下弓斷奏的拉法 需在弓上施力並簡潔清楚 分開 不可以連在一塊
非常的要求所有細部的運弓 還有每個曲子段落弓的拉法
甚至連身體 手 腳都要有動作
上課我都要很用心跟注意
連音色的差異都很要求
幾乎所有曲子 音階都要孩子養成習慣背起來
幸好妹的背誦能力很強
也就是說 要把樂譜當成課文來背
要求上課有些不看譜 直接用耳朵聽音色 看手的姿勢
以高標準去要求妹的
每次上課都先要求拉空弦 拉長音
慢練
之後再去拉音階
也因為如此要求技巧跟細部
所以課程就很慢
老師說目前不趕進度 先把一些基本的要求練好
會練一些練習曲的
我想在這老師的要求跟指導下
妹拉的曲子會變得很好聽的
會跟之前有截然不同的差別
這應該也是目前孩子所最需要學習的
不然 妹的拉琴也真的是都太僵硬了
欠缺味道的
這是我很早就已看出來了問題點
本來之前的老師還有再抽空教妹寫一些樂理
但我想現在這老師應該不太可能有多餘的時間
每次上課光指導妹的技巧就花費非常多時間 常常都超過時間的
所以我就要求妹一樣照之前的進度要求來自己寫
我們是用~~樂理養成篇 全音樂譜出版社
這是之前小提老師要我們買來寫的 說這本編得相當好
也都有附解答
所以我想 到時我有不懂 或妹有不了解的地方 再去問老師好了
我覺得很多孩子學習不一定都要靠老師
家長用心的持續跟支持 也是很重要的
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