經由一位資深的鋼琴老師介紹了一位非常注重觸鍵的老師
妹在這位老師門下學了兩個月
完全沒有彈什麼曲子 就從頭開始打基礎
因為老師認為妹手的姿勢是錯誤的 所以要矯正
要手背平 可以彈琴放10元錢幣不掉落
然後手腕要固定 大拇指抬高用前面指甲側面的肉那邊去接觸琴鍵
小拇指 也要抬好 不可彎曲 免得彈琴時手背是斜的
然後採取自然落體的方式掉下琴鍵去彈琴
手指 是沒用力的 只用整個手腕掉下的力度去彈琴
手指抬高 下面留空間 不可以偷懶讓手趴下低於白鍵
由於肌肉跟姿勢的改正 妹必需要用自己的頭腦去改
所以雖然都很清楚 但偶而還是會忘記
所以上課時 老師就會很辛苦的一個個去抬妹的手去練習
那麼事情的發生就是那麼偶然
老師已教了一天課 回來還要教妹 我想應該是很累
那麼很慘的是 妹那天學校老師中午也沒讓班上同學怎麼午睡 就叫起來做事
妹補習回來已累 等到要上鋼琴課時 精神就開始不好
我等到要上鋼琴課時才發現妹累了想睡覺 但已時間來不及休息了
所以在上課的時候 妹的專注度就沒很好 老師很認真的在教 但妹總是作不到老師的要求
然老師又非常求好心切 加上也可能精神集中了一天去教學
妹是她最後的學生 所以耐性大概也被磨光了
然後在課上了約2/3後 就開始抓狂
說妹不去認真 也不去配合 就很生氣的罵人
最後火大到 要妹東西收一收不要來學了
本以為只是生氣罵罵而已 沒想到 老師居然真的就把妹趕出來 說不要收妹這學生
我當時真得很訝異 畢竟妹不是沒有認真練習的學生
只是這方面的矯正決非短短時間就可以馬上做到很完美
何況妹因為精神沒很好所以多少是沒做好 這我也很清楚的
但老師卻這樣子的把學生轟出去 直接要孩子不要學 讓孩子感到害怕 嚇到哭的地步
讓我很不苟同 這表示老師本身的情緒控制不佳 也無法站在孩子的立場去思考
下面還有聽寫課要上 我就問老師是否要上 老師就說不要上了
鋼琴都不願意認真的去配合 也就不要學了
呵~~
也幸好當天我人在老師家陪 本來想說要上兩個鐘頭 我就不陪了
後來想想就沒走
那如果我人不在 發生這樣的情況 妹還真的會感到害怕的
畢竟我人在那 老師都可以不顧家長的感受 這樣子話都不客氣了
然我們當家長的 都是很尊重老師 孩子交給老師就讓老師去教導
孩子學不好被罵是應該的 但不是老師自己的壓力跟情緒的代罪羔羊
妹也不是沒被老師罵過 彈不好 拉不好 教了很多次都還是錯誤
要想沒脾氣是很難的 多少都會被罵
但有的老師 會懂得去調整自己然後改變教法 讓孩子去理解
而非一股腦的就這樣子去抓狂罵不停 還要孩子不要去學轟出門的地步
如果孩子因為老師這樣的責罵從此對自己沒信心或是害怕彈琴
那不就很糟糕
不過老師有說要妹回去想想是否要把琴彈好 是否還想要學
如果想要就要妹自己去打電話過來找她
學那麼久琴 第一次發生這樣的事
當天回去 我問啥 妹都不吭聲
到了第二天 我再問妹有想要再回去嗎?
妹馬上回說~不要
那聽寫還要給這老師上嗎?
妹說~ 老師不是自己跟她說不要上了 既然這樣我幹嘛要上
好吧!
老師受不了妹 認為妹進步太慢 達不到她的要求 那也算了
只是我沒想到這老師的情緒管理智商是這樣的糟糕
真讓人意外
好不容易找到老師 又要再從新找過
真快瘋掉
幸好有網友私下介紹她孩子的好老師給我
雖然離家有段距離 已違要離家近的初衷
但也沒辦法
家附近也沒適合的老師了
等到新老師那上課後 再來說說心得吧!!
妹可是很期待的 因為她滿喜歡這位老師的
好懂她的心喔~~
也幸好經過這些事 妹並沒有因此而對鋼琴不喜歡的
還是很愛彈琴低...
不過我覺得在教育這一塊 很多人都是需要學習的
畢竟程度好 技巧好 會不會教是一回事
但懂得孩子 要怎樣去教 如果成果又不如預期時
又要用怎樣的心態跟心境去面對 又是一回事的
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